自黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大興公司黨支部把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)抓，立足學(xué)思踐悟，多舉措并舉，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育迅速升溫。
一是立體化開(kāi)展“學(xué)”。以理論學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，以上率下、層層推進(jìn)，將學(xué)習(xí)習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》納入“第一議題”，堅(jiān)持“讀原著、學(xué)原文、悟原理”；組織黨員集中學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘篇》等重要篇目，通過(guò)支部書(shū)記領(lǐng)學(xué)、其他班子成員、黨員結(jié)合自身工作實(shí)際談體會(huì)、交流學(xué)習(xí)感想，引領(lǐng)班子成員、黨員筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
二是多方式引導(dǎo)“思”。充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，立足主業(yè)主責(zé)，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育形式，通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨史，點(diǎn)燃黨員干事創(chuàng)業(yè)信心，補(bǔ)充奮發(fā)作為力量。以史鑒今、以實(shí)為師，充分汲取歷史智慧和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，舉辦“黨史”知識(shí)競(jìng)賽和趣味活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展深入、持久、生動(dòng)的“黨史”教育，為黨員解讀“黨史”背后的豐富內(nèi)涵，涵育愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的真摯情感，推動(dòng)愛(ài)國(guó)精神轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)報(bào)國(guó)的自覺(jué)行動(dòng)。
三是全方位強(qiáng)化“踐”。把握重點(diǎn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)主題黨日、志愿服務(wù)、黨員服務(wù)先鋒等形式，有組織、有計(jì)劃地引導(dǎo)黨員在“黨史”學(xué)習(xí)實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念，將人生理想融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉業(yè)中，把群眾路線(xiàn)根于思想中、落實(shí)到行動(dòng)上，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者。
四是系統(tǒng)性增強(qiáng)“悟”。把黨史學(xué)習(xí)課堂搬到實(shí)地、深入現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合“清明祭英烈”活動(dòng)，積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)黨員干部切實(shí)增強(qiáng)對(duì)黨忠誠(chéng)為黨分憂(yōu)、為黨盡職的政治擔(dān)當(dāng)。